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Rééducation de l'écriture
Matériel du cabinet: les balles à picots
Ces petites balles permettent elles aussi d'intégrer le réflexe d'agrippement, qui gêne souvent la bonne tenue du crayon des enfants.
On les utilise en début de séance (ou avant d'écrire) en les faisant rouler à la base des doigts, du pouce et dans la paume de la main. Celle-ci doit être maintenue ouverte, pour "empêcher" l'enfant de refermer ses doigts sur la balle et faire comprendre au cerveau que ce réflexe doit être pleinement intégrer, pour que l'enfant parvienne à tenir son crayon, sans y être cramponné!